Warum Glaube Humor braucht - Mit Humor Beziehungen achtsam gestalten

Vor der Erziehung kommt die Beziehung. Beziehung gelingt besser, wenn Humor im Spiel ist. Humor ist dabei ein neurobiologischer Türöffner. Kinder lachen über Clowns, ErzieherInnen und andere Hauptamtliche, wenn diese nicht alles so ernst nehmen, sondern selbst Kind bleiben. Immer mehr Kinder mit auffälligem Verhalten begegnen uns in Kindergarten und Schule. Es ist oft schwierig in der Gruppe in einen entspannten Umgang mit diesen Kindern zu finden.

An diesem Tag möchten wir die entwicklungspsychologischen Hintergründe kennenlernen und Interventionsmöglichkeiten erarbeiten, die in eine „entspannte“. Pädagogik führen. Mit Hilfe von Freude und Humor haben wir eine wichtige neurobiologisch bedeutsame Basis und die nötige Blickrichtung, um ohne Bewertungen von Kindern und Eltern auf Augenhöhe zu schauen, was Kinder, Eltern und Pädagog:innen brauchen.

Die Resonanz mit Kindern, Eltern und Erzieher:innen gelingt leichter, wenn wir gemeinsam Freude erleben.

Auf dem Hintergrund der positiven Psychologie und der Gestaltpsychologie werden wir reflektieren wie wichtig es ist, dass wir Kinder und Erwachsene auf dem Hintergrund ihrer biographischen Entwicklung sehen und mögen lernen. Dabei spielt das „Innere Kind“ eine entscheidende Rolle. Nur wer Kind bleibt, kann Kindern auf Augenhöhe begegnen.

Religionspädagogik ist vor allem eine Frage der Haltung und der Beziehungsfähigkeit.

Wir lernen in vielen Körperübungen, Humorinterventionen, Entspannungstechniken und Ruheübungen kennen, mit denen (auch unruhige Kinder) in die Stille finden.